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想報2019下半年教師資格證,你都符合要求嗎?

上傳時間: 2019-06-18 17:47:09 來源:用戶上傳
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導讀: 想報2019下半年教師資格證,你都符合要求嗎? 具體如下:

一、形式教育

形式教育形成于 17 世紀,代表人物主要有英國教育家洛克和瑞士教育家裴斯泰洛齊。形式教育論者認為,教學的主要任務在于通過開設希臘文、拉丁文、邏輯、文法和數學等學科發展學生的智力,至于學科內容的實用意義則是無關緊要的,形式教育以官能心理學為基礎。

二、實質教育

實質教育是在 18 世紀末和 19 世紀初出現的,德國教育家赫爾巴特和英國教育家斯賓塞是其主要代表。實質教育論認為,教學的主要任務在于傳授給學生對生活有用的知識,比如物理、歷史、地理、天文、化學、法律等知識,至于學生的智力則無須進行特別的培養和訓練,實質教育以聯想主義心理學為基礎。

三、對比記憶

形式教育和實質教育講解都是片面的,都把掌握知識和發展智力人為地割裂開來了。

形式教育者雖然強調了對學生智力加以訓練的必要,但是他們看不到智力發展依靠于知識的掌握,離開基本學科知識的掌握去進行思維形式的訓練,其效果是不好的。

實質教育論者雖然強調了對學生傳授知識的必要,但是他們看不到認識能力發展和知識掌握的區別,以為掌握了知識也就自然地發展了智力,實質上忽視了智力的發展。所以在今天的教學中,我們應該防止和糾正在這個問題上的偏向。


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